Не може да се съотнесе към репродуктивния начин на писане. 

Рядко надвишава десет страници (когато говорим за студентско творчество).

Много важни в процеса на изготвяне на доклада са две неща: 1) съставянето на библиографска справка; 2) изборът на литература по темата.

При изготвянето на доклад не се изисква преразказ или цитиране, важен е планът и проектът за изготвянето му, както редакциите, направени върху черновата.

 

Основни изисквания:

  • Аналитично и синтетично мислене;
  • Точен категориално-понятиен апарат;
  • Даване на дефиниции;
  • Логичност и последователност при съставяне на текста;
  • Да се представят доказателства;
  • Да се аргументира теза;
  • Ясно и логично подреждане на структурните моменти;
  • Недопустими са отклоненията и непълнотите.

 

Структурни особености:

  1. Биографични данни за автора или екипа НАКРАТКО;
  2. Защо е избрана темата или тя е предварително уточнена от преподавателя;
  3. Обосноваване на значимостта и важността на разглеждания проблем;
  4. Да се уточнят границите на разглеждания проблем (какви аспекти ще бъдат разяснявани);
  5. Представяне на постиженията в научната област, да се споменат предшествениците, кратка ретроспекция, да се споменат методи на изследване, резултати от проучвания, да се представят постиженията в теоритичен и изследователски план на даден проблем;
  6. Написване на план и на окончателния текст;
  7. Възможно е в началото да се даде оценка за автора;
  8. Изискава се точен език и освен това да са налице освен знания и информация за автора - за науката и за мястото в съответната област;
  9. В основната част на доклада се представя информация, като е възможно да се въведат вътрешни заглавия, за да се обособят структурно и графично съществените елементи. Логическата последователност е задължителна;
  10. Обобщението и изводите са задължителна структурна част от доклада. Така се показва умение за синтетично мислене;
  11. Библиографията е последната структурна част.

 

Логическа свързаност и последователност при доклада се постига чрез използването на някои задължителни изрази, като например:

 

Ученият Х изследва проблема в книгата си "..." и неговият принос се заключва в ...

 

 Ученият У смята, че ... е важен фактор ...